Docencia
Pedagogía, mentoría y formación de directores y músicos
La docencia ocupa un lugar central en la identidad artística de Diego Naser. Su trabajo pedagógico parte de la convicción de que la dirección, la práctica de conjunto y el liderazgo musical deben formarse de manera integrada: a través de la técnica, la escucha, la conciencia estilística, el estudio de la partitura y un profundo sentido de responsabilidad hacia los músicos y las instituciones.
Su labor en este campo reúne enseñanza en conservatorio, residencias como profesor invitado, clases magistrales y colaboraciones institucionales, siempre con el objetivo de vincular altos estándares artísticos con una formación profesional concreta y útil.
Funciones docentes institucionales
- Profesor de dirección en ESMUC, Barcelona
- Profesor invitado de dirección orquestal en el Conservatorio de Música de China, Pekín
- Profesor huésped permanente de violín, viola y dirección en El Sistema, Venezuela
Áreas de trabajo pedagógico
- Técnica de dirección y trabajo de batuta
- Estudio de partitura y comprensión formal
- Proceso de ensayo y comunicación con la orquesta
- Trabajo estilístico en gran repertorio y música contemporánea
- Preparación profesional para jóvenes directores y músicos
Masterclasses y mentoría
Naser trabaja con jóvenes directores, instrumentistas y músicos de orquesta en contextos que combinan precisión técnica con reflexión artística amplia. Sus clases enfatizan la claridad del gesto, la escucha, la psicología del ensayo, la responsabilidad hacia el conjunto y el desarrollo de una voz artística propia, rigurosa y disciplinada.
Perspectiva educativa
Su enfoque pedagógico no separa el oficio del podio de la comprensión humana e institucional. Concibe la práctica musical como un trabajo compartido en el que interpretación, liderazgo, preparación y colaboración forman una sola realidad.
Esta perspectiva ha dado especial valor a su labor docente en conservatorios, intercambios internacionales y procesos de formación orquestal que buscan simultáneamente rigor artístico y relevancia práctica.
